njesЭкономические системыEconomic Systems2309-2076Дашков и К10.29030/2309-2076-2025-18-3-39-51njes-63Research ArticleСТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕSTRATEGIC MANAGEMENTУправление вузом: вызовы, ответы, перспективыUniversity management: challenges, answers, prospectsТаракановА. В.TarakanovA. V.

Александр Валериевич Тараканов – кандидат юридических наук, доцент, ректор

Москва

Alexander V. Tarakanov – Ph.D. in law sciences, associate professor, rector

Moscow

tarakanov66@mail.ruИнститут государственного администрированияРоссияInstitute of Public AdministrationRussian Federation2025080620251833951Copyright © Тараканов А.В., 20252025Тараканов А.В.Tarakanov A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.njes.ru/jour/article/view/63

В статье рассматриваются вызовы, стоящие перед системой высшего образования на этапе ее цифровой трансформации. Анализ ситуации проводится с позиций теории управления в ее кибернетической формулировке: вызовы классифицируются как возмущающие воздействия на систему, которые должны быть компенсированы за счет приложения к ней управляющих воздействий, сформированных в соответствии с характером возмущений. Автором выявлены основные вызовы, стоящие перед вузом, сформулированы базовые принципы их купирования с акцентом на выявление перспективных практик управления частным вузом.

The article examines the challenges facing the domestic higher education system at the stage of its digital transformation. The situation is analyzed from the standpoint of control theory in its cybernetic formulation: challenges are classified as disturbing effects on the system, which must be compensated for by applying control actions to it, formed in accordance with the nature of the disturbances. The author identified the main challenges facing the university, formulated the basic principles for their elimination with an emphasis on identifying promising practices for managing a private university. Keywords: higher education, innovation, management, labor market, clusters, competition, artificial intelligence, digital transformation.

высшее образованиеинновацииуправлениерынок трудакластерыконкуренцияискусственный интеллектцифровая трансформацияhigher educationinnovationmanagementlabor marketclusterscompetitionartificial intelligencedigital transformationReferencesКарнаухов И.А. Кибернетическая система Н. Винера как предтеча цифровой реальности // Общество: философия, история, культура. 2024. № 7. С. 80–84.Karnaukhov I.A. N. Wiener's cybernetic system as a precursor to digital reality. Society: philosophy, history, culture. 2024;(7):80-84. (In Russ.).Любецкий Н.П., Самыгин С.И., Касьянов В.В. Кризис высшего образования в России как социокультурная катастрофа // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2017. № 8–9. С. 99–104.Lyubetsky N.P., Samygin S.I., Kasyanov V.V. The crisis of higher education in Russia as a socio-cultural catastrophe. Humanities, socio-economic and social sciences. 2017;(8-9)699-104. (In Russ.).Орлов В.В., Таточенко А.Л. Болонская система (процесс) в России: реализация, проблемы и решения // Проблемы гуманизации и суверенизации российской системы высшего образования: реформы, результаты, перспективы : сборник научных трудов Всерос. науч.-практ. конф. Москва, 2022.Orlov V.V., Tatochenko A.L. The Bologna system (process) in Russia: implementation, problems and solutions. Problems of humanization and sovereignty of the Russian higher education system: reforms, results, prospects. Collection of scientific papers of the All-Russian scientific and practical conference. Moscow, 2022. (In Russ.).Касьянов В.В., Самыгин С.И., Мухина К.С. Кризис высшего образования в России и депрофессионализация студентов // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2020. № 5. С. 59–63.Kasyanov V.V., Samygin S.I., Mukhina K.S. The crisis of higher education in Russia and the deprofessionalization of students. Humanities, socio-economic and social sciences. 2020;(5):59-63. (In Russ.).Кабахидзе Е.Л. Системный кризис высшего образования в мире: причины, последствия и решения для университетов // Primo Aspectu. 2020. № 4 (44). С. 19–28.Kabakhidze E.L. Systemic crisis of higher education in the world: causes, consequences and solutions for universities. Primo Aspectu. 2020;(4(44)):19-28. (In Russ.).Высшее образование и рынок труда в цифровой экономике: развитие математических методов и средств исследования сложных экономических систем / Г.В. Астратова [и др.] ; под ред. Г.В. Астратовой. Москва : Перо, 2021.Higher education and the labor market in the digital economy: development of mathematical methods and tools for studying complex economic systems / G.V. Astratova, E.B. Bedrina, V.A. Larionova [et al.]; ed. by G.V. Astratova. Moscow : Pero Publishing House, 2021. 330 p. (In Russ.).Танкова Е. Вызовы в сфере управления частными университетами // Проблемы и тенденции повышения качества высшего образования : сборник трудов Международной научно-практической конференции. Казахстан, Тараз, 2022.Tankova E. Challenges in the field of private university management. Problems and trends in improving the quality of higher education : collection of papers of the International scientific and practical conference. Kazakhstan, Taraz, 2022. (In Russ.).Акбердина В.В., Василенко Е.В. Инновационная экосистема: теоретический обзор предметной области // Журнал экономической теории. 2021. Т. 18, № 3. С. 462–473.Akberdina V.V., Vasilenko E.V. Innovative ecosystem: theoretical review of the subject area. Journal of Economic Theory. 2021;18(3):462-473. (In Russ.).Орлов В.В., Скрынченко Б.Л., Таточенко А.Л. Российская система высшего образования: основные количественные характеристики современного состояния // Образование и право. 2023. № 3. С. 137–148.Orlov V.V., Skrynchenko B.L., Tatochenko A.L. Russian system of higher education: main quantitative characteristics of the current state. Education and Law. 2023;(3):137-148. (In Russ.).Серякова С.Б., Красинская Л.Ф. Реформа высшего образования глазами преподавателей: результаты исследования // Высшее образование в России. 2013. № 11. С. 20–23.Seryakova S.B., Krasinskaya L.F. Higher education reform through the eyes of teachers: research results. Higher education in Russia. 2013;(11):20-23. (In Russ.).Семерник С.З. Экономоцентризм как фактор риска в развитии современного социума // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 7: Философия. Социология и социальные технологии. 2015. № 2 (28). С. 47–53.Semernik S.Z. Economocentrism as a risk factor in the development of modern society. Bulletin of Volgograd State University. Ser. 7: Philosophy. Sociology and social technologies. 2015;(2(28)):47-53. (In Russ.).Позднякова А.И. К вопросу об эффективности восприятия учебной информации в рамках дистанционного формата обучения студентов // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 4–3 (106). С. 99–103.Pozdnyakova A.I. On the effectiveness of perception of educational information in the framework of distance learning for students. International Research Journal. 2021;(4-3(106)): 99-103. (In Russ.).Орлов В.В., Тараканов А.В., Таточенко А.Л. Частные вузы России: этапы, проблемы и перспективы развития // История и современное мировоззрение. 2025. Т. 7, № 1. С. 73–80.Orlov V.V., Tarakanov A.V., Tatochenko A.L. Private universities in Russia: stages, problems and development prospects. History and modern worldview. 2025;7(1):73-80. (In Russ.).Тамбиянц Ю.Г., Шалин В.В. Бюрократизация отечественного высшего образования: факторы и перспективы // Общество: философия, история, культура. 2021. № 5. С. 31–39.Tambiyants Yu.G., Shalin V.V. Bureaucratization of domestic higher education: factors and prospects. Society: philosophy, history, culture. 2021;(5):31-39. (In Russ.).Таточенко А.Л. Мировой рынок образовательных услуг: соответствие российских рейтингов международным аналогам // Финансовая жизнь. 2014. № 1. С. 33–40.Tatochenko A.L. World market of educational services: compliance of Russian ratings with international analogues. Financial life. 2014;(1):33-40. (In Russ.).Пиньковецкая Ю.С. Численность и структура профессорско-преподавательского состава в регионах России // Вестник Сургутского государственного университета. 2022. № 2 (36). С. 51–59.Pinkovetskaya Yu.S. The number and structure of the teaching staff in the regions of Russia. Bulletin of Surgut State University. 2022;(2(36)):51-59. (In Russ.).Пугач В.Ф. Ещё раз о возрасте преподавателей в российских вузах: старые проблемы и новые тенденции // Высшее образование в России. 2023. Т. 32, № 3. С. 118–133.Pugach V.F. Once again about the age of teachers in Russian universities: old problems and new trends. Higher education in Russia. 2023;32(3):118-133. (In Russ.).Щелкунов М.Д. Университеты нового поколения // Вестник экономики, права и социологии. 2017. № 1. С. 187–192.Shchelkunov M.D. New Generation Universities. Bulletin of Economics, Law and Sociology. 2017;(1):187-192. (In Russ.).Болдырев М.В., Шарафутдинов Р.Ф. Позиционирование гуманитарных вузов в условиях цифровой трансформации и искусственного интеллекта // Экономические системы. 2025. Т. 18, № 1. С. 58–70.Boldyrev M.V., Sharafutdinov R.F. Positioning Humanities Universities in the Era of Digital Transformation and Artificial Intelligence. Economic Systems. 2025;18(1):58-70. (In Russ.).Тузиков А.Р. Форсированная «онлайнизация» высшего образования в России сквозь призму мнений студентов // Управление устойчивым развитием. 2021. № 4 (35). С. 89–98.Tuzikov A.R. Forc ed «onlineization» of higher education in Russia through the prism of students’ opinions. Sustainable Development Management. 2021;4(35):89-98. (In Russ.).Сизов В.С. Кризис системы высшего образования в России: проблемы и решения // Вопросы новой экономики. 2019. № 1 (49). С. 43–50.Sizov V.S. The crisis of the higher education system in Russia: problems and solutions. Issues of the new economy. 2019;(1(49)):43-50. (In Russ.).Соловьев В.П., Пахомов Н.Н., Перескокова Т.А. Два измерения кризиса высшего образования в России // Юрист вуза. 2022. № 2. С. 12–21.Soloviev V.P., Pakhomov N.N., Pereskokova T.A. Two dimensions of the crisis of higher education in Russia. University lawyer. 2022;(2):12-21. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.