<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">njes</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Экономические системы</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Economic Systems</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2309-2076</issn><publisher><publisher-name>Дашков и К</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.29030/2309-2076-2025-18-2-231-239</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">njes-81</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ МЕХАНИЗМ И ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>ECONOMIC MECHANISM AND GOVERNMENT REGULATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Государственное регулирование предпринимательской деятельности в сфере образования: необходимость, принципы, современные особенности</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>State regulation of entrepreneurial activity in the field of education: necessity, principles, modern features</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Матненко</surname><given-names>Н. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Matnenko</surname><given-names>N. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Нелли Николаевна Матненко – кандидат экономических наук, доцент, доцент</p><p>Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Nelli N. Matnenko – Ph.D. in economic sciences, associate professor, associate professor</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">interimdean@inbox.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Сальникова</surname><given-names>Т. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Salnikova</surname><given-names>T. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Татьяна Сергеевна Сальникова – кандидат экономических наук, доцент, доцент</p><p>Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Tatiana S. Salnikova – Ph.D. in economic sciences, associate professor, associate professor</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">apm-msiu@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мезяков</surname><given-names>Ю. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mezyakov</surname><given-names>Yu. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Юрий Анатольевич Мезяков – преподаватель</p><p>Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Yuri A. Mezyakov – lecturer</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">ymosrp@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Московский международный университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Moscow International University<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>09</month><year>2025</year></pub-date><volume>18</volume><issue>2</issue><fpage>231</fpage><lpage>239</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Матненко Н.Н., Сальникова Т.С., Мезяков Ю.А., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Матненко Н.Н., Сальникова Т.С., Мезяков Ю.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Matnenko N.N., Salnikova T.S., Mezyakov Y.A.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.njes.ru/jour/article/view/81">https://www.njes.ru/jour/article/view/81</self-uri><abstract><p>В статье в систематизированном виде исследуются принципы и современные особенности государственного регулирования предпринимательства в сфере образования. Обосновывается необходимость создания рационального механизма организационно-экономического поддержания и воспроизводства интеллектуального и ресурсного потенциала страны для осуществления подготовки конкурентоспособных кадров на базе реализации интегрированной системы принципов. Приведена доказательная аргументация о необходимости государственного регулирования цифровой трансформации предпринимательства в области образовательной деятельности для обеспечения ее направленности на формирование высококвалифицированных кадров в приоритетных отраслях народного хозяйства.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article systematically examines the principles and modern features of state regulation of entrepreneurship in the field of education. The article substantiates the need to create a rational mechanism for the organizational and economic maintenance and reproduction of the intellectual and resource potential of the country in order to realize the increasing role of training competitive personnel based on the implementation of an integrated system of principles. The article provides evidence-based arguments on the need for state regulation of the digital transformation of entrepreneurship in the field of educational activities to ensure its focus on the formation of highly qualified personnel in priority sectors of the national economy.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>регулирование</kwd><kwd>государство</kwd><kwd>цифровизация</kwd><kwd>образование</kwd><kwd>принципы</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>regulation</kwd><kwd>government</kwd><kwd>digitalization</kwd><kwd>education</kwd><kwd>principles</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Серегин В.Н. Некоторые аспекты государственного регулирования рынка образовательных услуг // Российское предпринимательство. 2006. Т. 7, № 12. С. 135–138.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Seregin V.N. Some aspects of state regulation of the educational services market. Russian entrepreneurship. 2006;7(12):135-138. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сальникова Т.С. Проблемы предпринимательства в сфере образования. Москва : ИТК «Дашков и Ко», 2021.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Salnikova T.S. Problems of entrepreneurship in the field of education. Moscow : РТС «Dashkov &amp; Co.», 2021. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ларионов И.К., Сальникова Т.С. Синергия образования, науки и производства. Москва : ИТК «Дашков и Ко», 2019.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Larionov I.K., Salnikova T.S. Synergy of e d u cation, sc i e nce and production. Moscow : РТС «Dashkov &amp; Co.», 2019. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Егорова Д.А., Шпильман Н.И. Цифровая трансформация российского бизнеса с использованием искусственного интеллекта в образовательной сфере // Экономика, предпринимательство и право. 2022. Т. 12, № 12. С. 3283–3298.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Egorova D.A., Shpilman N.I. Digital transformation of Russian business using artificial intelligence in the educational sphere. Economics, Entrepreneurship and Law. 2022;12(12):3283-3298. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Исследование рынка онлайн-образования в 2024 году. URL: https://www.cossa.ru/news/330025 (дата обращения: 20.04.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Research of the online education market in 2024. URL: https://www.cossa.ru/news/330025. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Паскова А.А. Технологии искусственного интеллекта в персонализации электронного обучения // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. № 3. C. 113–122.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Paskova A.A. Artificial intelligence technologies in the personalization of e-learning. Bulletin of the Maikop State Technological University. 2019;(3):113-122. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Борисова Е.В. Современный тренд образовательной среды – искусственный интеллект и цифровая педагогика // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога : сборник научных трудов Всерос. науч.-практ. конференции (Тверь, 29–30 марта 2018 г.). Тверь, 2018. С. 84–87.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Borisova E.V. The modern trend of the educational environment is artificial intelligence and digital pedagogy. Traditions and innovations in professional training and teacher activity : a collection of scientific papers of the All-Russian Scientific and Practical Conference (Tver, March 29–30, 2018). Tver, 2018. Р. 84-87. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Данилина Е.И. Проблемы и возможности использования социальных сетей для повышения эффективности образовательного процесса // Экономические системы. 2025. Т. 18, № 1. С. 50–57.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Danilina E.I. Problems and possibilities of using social networks to improve the effectiveness of the educational process. Economic systems. 2025;18(1):50-57. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сможет ли регулирование платного приема в вузы сократить дефицит инженеров // Парламентская газета. 19.05.2025. URL: https://www.pnp.ru/economics/smozhetli-regulirovanie-platnogo-priema-v-vuzy-sokratit-deficit-inzhenerov.html (дата обращения 20.04.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Will regulation of paid admission to universities be able to reduce the shortage of engineers. Parliamentary Newspaper. 05/19/2025. URL: https://www.pnp.ru/economics/smozhet-liregulirovanie-platnogo-priema-v-vuzy-sokratit-deficit-inzhenerov.html. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
