Позиционирование гуманитарных вузов в условиях цифровой трансформации и искусственного интеллекта

В статье рассматриваются вопросы позиционирования гуманитарных вузов в условиях цифровой трансформации и стремительного развития искусственного интеллекта. Проанализирован мировой опыт позиционирования высших учебных заведений, включая такие подходы, как академическое лидерство, практико-ориентированное образование, глобальная интеграция, цифровая трансформация и социальная ответственность. Обоснована необходимость разработки уникальной стратегии позиционирования гуманитарных вузов, акцентирующей внимание на сохранении их идентичности, формировании soft-skills и адаптации к вызовам цифровой эпохи. Рассматриваются задачи, связанные с интеграцией современных технологий в образовательный процесс, сохранением культурного наследия и подготовкой специалистов, способных работать на стыке гуманитарных наук и информационных технологий.

1. Герасименко Н.М., Зайцева В.А. Позиционирование вузов // Вестник Хабаровско го государственного университета экономики и права. 2017. № 2 (88). С. 101–104.

2. Белякова Н.Ю. PR-позиционирование вузов: опыт Италии // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2015. Т. 2, № 3. С. 191–199.

3. Мельник Т.И. Приоритизация и позиционирование продукта вуза // Вестник Волгоградского государственного университета. 2008. № 2 (13). С. 170–171. (Серия 3. Экономика. Экология).

4. Копанев А.Н. Особенности позиционирования государственных вузов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. Т. 2, № 3 (73). С. 103–118.

5. Дмитриева Е.К., Пигарева Е.А. Цифровизация образования в России // Международный научный журнал «Вестник науки». 2022. Т. 4, № 11 (56). С. 75–78.

6. Гордеева Е.В., Мурадян Ш.Г., Жажоян А.С. Цифровизация в образовании // Journal of Economy and Business. 2021. № 4–1 (74). С. 112–115.

7. Кинтонова А.Ж., Сулейменова Б.Б., Шанытбаева А.К. Искусственный интеллект в образовании. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-2/viewer (дата обращения: 23.11.2024).

8. Шобонов Н.А., Булаева М.Н., Зиновьева С.А. Искусственный интеллект в образовании. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-1/viewer (дата обращения: 23.11.2024).

9. Хайруллин Г.Т. О цифровизации образования. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsifrovizatsii-obrazovaniya/viewer (дата обращения: 23.11.2024).

10. Каримова М.А. Цифровизация в образовании // Science and Innovation : International Scientific Journal. 2022. Т. 1, Вып. 8. С. 1419–1420.

11. Зажигалкин А.В., Мансуров Т.Т., Мерецков О.В. Регулирование искусственного интеллекта в образовании // Компетентность / Competency (Russia). 2024. № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/regulirovanie-iskusstvennogo-intellekta-v-obrazovanii/viewer (дата обращения: 23.11.2024). DOI: 10.24412/1993-8780-2024-6-03-10.

12. Зажигалкин А.В., Каримова М.А. Использование искусственного интеллекта в образовательных траекториях // EdTech & AI Journal. 2023. С. 21–30.

13. Голов Р.С. Анализ ключевых показателей экономической грамотности в России // Экономика и управление в машиностроении. 2023. № 1. С. 36–41.

14. Кузьмина Е.Е. Повышение маркетинговой привлекательности образовательных программ вуза // Экономические системы. 2024. Т. 17, № 1 (64). С. 63–71.